El diagnóstico en fisioterapia


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El diagnóstico en fisioterapia es el proceso de análisis de las deficiencias y discapacidades observadas y/o estudiadas, cuyas deducciones permiten establecer un programa de tratamiento en función de las necesidades observadas y escoger el modelo terapéutico apropiado a realizar. En este artículo daremos una breve introducción al manejo del diagnóstico en esta especialidad.

¿Qué es el diagnóstico?

Lo más importante de esta definición hace constatar que el diagnóstico es el primer paso para crear un correcto programa de tratamiento, y van íntimamente unidos una cosa con la otra. No solo no se puede crear un programa de tratamiento sin un buen diagnóstico, sino que cuanto mejor sea el diagnóstico, mejor será el tratamiento.

Durante muchos años la fisioterapia se ha dedicado al tratamiento de diferentes afecciones o patologías, tratando sus síntomas, sin en muchas ocasiones entrar en el detalle de cuál era el origen del mismo, por tanto, sin dar una relevante importancia al diagnóstico. Se debe empezar a trabajar el concepto de diagnóstico y darle toda la amplitud posible, porque cuanto más amplio sea este concepto, más al origen de la afección o la patología se puede llegar.

Actualidad del diagnóstico en fisioterapia

En la actualidad, y cada vez más, por suerte tanto para el profesional como para el paciente el tratamiento ya no es simplemente de los síntomas que provoca la afección, sino es todo un proceso de diferentes pruebas diagnósticas y herramientas que dispone la fisioterapia, junto con el conocimiento y la práctica del profesional. Lo cual provoca un mayor avance tanto en el proceso del diagnóstico como para elegir la mejor práctica de fisioterapia, haciendo de esto una parte importante del tratamiento.

Por tanto, la figura del fisioterapeuta y la fisioterapia ha cambiado mucho en los últimos 20 años. De ser un profesional casi desconocido, que únicamente estaba dedicado a aplicar los tratamientos que prescribía el médico, siendo prácticamente una herramienta de trabajo con poca capacidad de decisión, un ejecutor de técnicas de tratamiento, a ser un profesional con independencia y autonomía para poder decidir la técnica de tratamiento que desea realizar para mejorar el estado del paciente que acude a su consulta. Esto ha sido gracias a la posibilidad de empezar a practicar las técnicas de diagnóstico a disposición del fisioterapeuta. Por este motivo, ya en muchas ocasiones, los propios pacientes eligen directamente acudir a un fisioterapeuta, sin tener que pasar previamente por una consulta médica.

Fisioterapia en España

Para técnicas que se realicen en España, bajo el sistema de salud español, el diagnóstico pasa por la prescripción de un facultativo en la mayor parte de los casos de atención especializada. Aunque en centros de atención primaria ya se está avanzando en la consulta independiente de fisioterapia, sin la necesidad de tener que pasar por otras especialidades, simplemente derivado por el médico de cabecera, aún no se tiene la independencia ni el reconocimiento para practicarlo en el sector público

La fisioterapia, por tanto, se puede adaptar en muchas ocasiones al momento de tratamiento y a las necesidades de muchos pacientes, pudiendo usar unas herramientas u otras de tratamiento hasta que se confirme su diagnóstico total. En pocas ocasiones la actuación de la fisioterapia es nula.

También, dependiendo del tipo de lesión, afección, o dolor que tenga el paciente, hace que se acuda de primeras a una sesión de fisioterapia o a una consulta médica. Aún se mantiene un concepto social de que la fisioterapia es para patologías leves o de necesidad simplemente de un “masaje” y que, para otras cosas más serias, se debe acudir a una consulta médica.

Uso de la CIF en el diagnóstico fisioterápico

La CIF no pretende clasificar condiciones patológicas, pues para ello la OMS elaboró la CIE-10 (abreviatura de la Clasificación Internacional de Enfermedades, Décima revisión). Por lo tanto, ambas son complementarias. Se propone el uso de la CIF para aplicarla en la elaboración del diagnóstico fisioterápico, dado que sus categorías desde la perspectiva corporal, individual y social tienen relación estrecha con la naturaleza y niveles de estudio de la fisioterapia.

La CIF pertenece a la “familia” de clasificaciones internacionales desarrolladas por la Organización Mundial de la Salud (OMS) que pueden ser aplicadas a varios aspectos de la salud. Su objetivo principal es “brindar un lenguaje unificado y estandarizado y un marco conceptual para la descripción de la salud y los estados relacionados con ella”.

En la CIF se habla de enfoque biopsicosocial. Siempre que se atiende cualquier tipo de “enfermedad” se debe hacer una valoración desde no solo cómo afecta al individuo en su parte biológica y su alteración corporal, tanto de dolor como de discapacidad funcional, sino también en cómo afecta en la parte social y psicológica todo el proceso. Por tanto, se deben considerar también dentro del proceso de diagnóstico no solo el funcionamiento y la funcionalidad de las partes del cuerpo, sino también factores contextuales, como son los ambientales y los personales y como afecta la patología en estos factores.

Diagnóstico fisioterápico vs diagnóstico médico

El diagnóstico fisioterápico se diferencia del diagnóstico médico y no debe pretender reemplazarlo, confirmarlo, ni confrontarse con él, en todo caso complementarlo. Esto facilitará la comunicación interprofesional e intraprofesional a través de un lenguaje común.

Cuando un paciente acude a un fisioterapeuta para ser atendido y para que este le ayude a mejorar su dolor y/o rehabilitar la zona afectada debe comprender que, antes de empezar el tratamiento, es muy importante que el profesional realice una buena valoración y diagnóstico en fisioterapia, e insistir mucho en esta valoración, ya que en muchas ocasiones, y con la experiencia, llega un momento en que se mecaniza en exceso el trabajo y se dejan de aplicar estas pruebas diagnósticas o de valoración y no se deben abandonarlas, tanto para dar seguridad al paciente a la profesión y para que el tratamiento sea mucho mejor.

El diagnóstico debe ser un proceso de valoración y revaluación constante o periódica. A través de la valoración y del diagnóstico, el fisioterapeuta podrá marcarse unos objetivos de tratamiento concretos y alcanzables y lo más beneficiosos para el paciente.

Una vez que el fisioterapeuta lo ha valorado y diagnosticado, y crea el plan de tratamiento, el paciente entra en un proceso de recuperación, basado en la confianza depositada en el paciente. Por lo tanto, todo este proceso tiene una gran importancia porque forma parte ya del proceso de recuperación. Si el fisioterapeuta no es capaz de ganarse la confianza del paciente en este proceso inicial, va a tener que dedicar el resto de la sesión o sesiones sucesivas a ganarse su confianza, y todo esto favorece el proceso de recuperación.

Profundización en el diagnóstico en fisioterapia

El diagnóstico en fisioterapia ha avanzado aceleradamente en las últimas décadas. Cada vez se hace más especializado e integral, de modo que se requieren profesionales fisioterapeutas que estén al día con los avances tanto técnicos como científicos en la especialidad. Por ello, en TECH Universidad Tecnológica hemos diseñado para ti nuestro Máster en Diagnóstico en Fisioterapia, un programa de primer nivel que dará un impulso a tu carrera laboral y personal.

Además, contamos con programas posgraduales similares, como el Máster en Ecografía Músculo-Esquelética en Fisioterapia, que te capacitará en el manejo terapéutico de las técnicas ecográficas, o el Máster en Medicina Estética para Fisioterapeutas, con el que integrarás las últimas tendencias en dermocosmética a tu trabajo diario.

Fisioterapia en atención especializada


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La fisioterapia en atención especializada es importante, pues conforma el equipo multidisciplinar que debe llegar a toda la población para garantizar el máximo nivel de atención cuando alguna patología lo requiere. Se debe proveer de mayor apoyo a la Atención Primaria, ya que gracias a ella se realizan las derivaciones correctas al siguiente nivel, se criba y se puede descongestionar el Sistema Nacional de Salud. En este artículo ahondaremos en el rol de la fisioterapia dentro de la atención especializada.

Labor del fisioterapeuta

La actividad principal que desempeña el fisioterapeuta dentro de la atención especializada es la asistencial, lo que se refiere al tratamiento directo de pacientes. También, cabe destacar la actividad investigadora y docente o divulgadora. Los objetivos de los fisioterapeutas en la Atención Especializada no son solamente la de diagnóstico, tratamiento o rehabilitación en gimnasio o unidades especializadas, sino también la atención a pacientes que necesiten régimen de hospitalización y UCI.

Las actividades totales que realiza la fisioterapia en Atención Especializada se pueden dividir de la siguiente manera:

Atención directa al paciente

Comienza con la entrevista clínica y sigue con técnicas terapéuticas concretas. Dentro de la atención especializada, el paciente llega al servicio de rehabilitación a través del médico rehabilitador, el cual concretará la patología por la que es derivado el paciente, así como la guía de tratamiento a realizar por el servicio de rehabilitación. No se debe olvidar que los fisioterapeutas están dotados de criterio diagnóstico y de tratamiento, por lo tanto, se debe entender como una orientación y no como un dogma a seguir obligatoriamente. Aun así, siempre es aconsejable consensuar el tratamiento con el médico rehabilitador, como posibles sugerencias que mejoren al paciente.

Organización de la unidad de fisioterapia

Planificar y diseñar los diferentes servicios de fisioterapia, las plantillas de personal y las instalaciones. Es importante también organizar y diseñar el espacio físico de la unidad de rehabilitación, delimitar los espacios en los que se colocarán las camillas, la parte donde estarán las paralelas, escaleras y material, y el más importante, donde estará colocada la unidad de electroterapia, ya que debe estar separada y bien delimitada para que no interfiera en pacientes vulnerables y el personal sanitario con características especiales (embarazadas, marcapasos, implantes cocleares, etc.).

Por otro lado, organizar los sistemas de registro de entrada y salida de los pacientes del servicio (comienzo del tratamiento y alta), historias clínicas y protocolos de rehabilitación, así como la coordinación con la dirección, médicos y diferentes unidades del hospital, muy importante la de hospitalización.

Docencia

La fisioterapia en atención especializada también cumple su función como docente en universidades donde se imparte el grado de fisioterapia, así como estudios superiores de máster, títulos expertos o conferencias. También, en el hospital donde se impartan seminarios o charlas, tanto a personal propio del hospital como a alumnos de escuelas universitarias o personal externo.

Formación continuada del personal sanitario

formación del propio fisioterapeuta que presta los servicios en el hospital para mejorar su calidad asistencial, tales como talleres, sesiones clínicas, cursos, congresos, jornadas, conferencias etc.

Actividades administrativas

  • Pasar fichas de tratamiento a la secretaría de rehabilitación.
  • Informes de ausencias de los pacientes.
  • Historias clínicas para comprobar datos médicos, tales como radiografías, resonancias, informes de otros profesionales, etc.
  • Informe de asistencias de los pacientes para que puedan remunerarles el transporte en caso de no precisar ambulancia y tengan que costearse el trayecto hasta el hospital.
  • interconsultas entre profesionales para proponer o comentar cualquier dato acerca del paciente que se está tratando.

Educación para la salud

Recomendaciones y ejercicios que el paciente debe realizar en su domicilio para prevenir complicaciones, mejorar el estado general o el tratamiento realizado en las sesiones clínicas tales como estiramientos, ejercicios específicos, recomendaciones posturales en el puesto de trabajo, etc.

Coordinación de servicios y departamentos del hospital

Los fisioterapeutas se agrupan dentro del llamado grupo A2, personal sanitario no facultativo, el cual se rige por un estatuto de trabajadores del Sistema Nacional de Salud, en cuyo artículo 70 añade que “la función de los fisioterapeutas será la aplicación de tratamientos con medios físicos que, por prescripción facultativa, se presta a los enfermos de todas las especialidades de medicina y cirugía”.

En el artículo 71 de dicho estatuto se especifica que los fisioterapeutas realizarán bajo la prescripción médica las siguientes funciones:

  • Aplicar prescripciones médicas.
  • Tener a su cargo el control de ficheros.
  • Colaborar en actividades deportivas de los pacientes.
  • Vigilar la conservación del material de fisioterapia.
  • Realizar exploraciones manuales.
  • Poner en conocimiento de los superiores anomalías o deficiencias en asistencia o dotación del servicio.
  • Aquellas funciones que cada centro tenga en su reglamento.

La actividad de un fisioterapeuta, por tanto, no puede ser una labor aislada, sino que está integrada dentro del sistema del hospital e interrelacionado con otros profesionales sanitarios para garantizar una buena asistencia al paciente. Debe colaborar con otros servicios del hospital, desde la actividad administrativa hasta la de seguridad e higiene en el trabajo. Dicha colaboración debe ser bidireccional para que exista una buena coordinación con otros servicios, además de tener por parte de todo el equipo un carácter dialogante, valorando las ideas de todos sus integrantes, teniendo los objetivos e ideas claros.

Es aquí donde se resalta la importancia del trabajo en equipo dentro del hospital para lograr un propósito común. En un equipo multidisciplinar no solo se deben proponer reuniones periódicas (idealmente semanales) para tratar factores y tratamientos específicos de determinados pacientes, sino que también deben discutirse las formas de actuación, altas de pacientes o no, y actualizar protocolos que estén obsoletos o sean de escasa aplicación.

Atención especializada en fisioterapia

La prevención siempre es el punto fuerte de la asistencia sanitaria y para poder detectar precozmente diversas patologías: no solo hacen falta medios materiales sino también mayor despliegue de personal sanitario y no sanitario. Cabe destacar que en la actualidad no existen en España las especialidades de fisioterapia dentro de un hospital o centros especializados, y aunque sí se conocen diferentes unidades (de suelo pélvico, linfedemas, fisioterapia infantil, electroterapia, etc.), no están reconocidas dentro del marco legal como especialidades a realizar tras acabar la formación universitaria.

No existe un periodo de formación o residencia (igual al que se encuentra en el EIR, FIR, MIR y en otras profesiones sanitarias), que es hacia lo que debería dirigirse la profesión en un futuro cercano, para dignificar y dotar de más fuerza y reconocimiento a una práctica tan útil como necesaria en el Sistema de Salud, así como para mejorar la calidad de vida de los usuarios y reducir costes en otros ámbitos mediante la aplicación precoz de la fisioterapia.

Fisioterapia en Atención Primaria

Como se ha visto, en Atención Primaria la fisioterapia cumple un papel esencial. Ella integra un equipo multidisciplinar auxiliar que se encarga de diagnosticar, atender y prevenir enfermedades, lesiones y otras afecciones en los pacientes. Hacia el futuro se proyecta que dicha especialidad cobre más protagonismo en la Atención Primaria. En vista de lo anterior, desde TECH Universidad Tecnológica tenemos para ti una oportunidad única para destacar en este sector con alta demanda de profesionales: nuestro Máster en Fisioterapia en Atención Primaria, un programa exclusivo, completo y cómodo que te permitirá conocer a profundidad el sistema de la Atención Primaria para una rápida adaptación y un óptimo servicio.

En otras coordenadas contamos con el Máster en Diagnóstico en Fisioterapia, un programa central para implementar los tratamientos más óptimos para cada tipo de paciente. También tenemos el Máster en Medicina Estética para Fisioterapeutas, un programa en que convergen las más novedosas técnicas y procedimientos al área cosmética. Todos nuestros programas cuentan con la mejor tecnología didáctica y la posibilidad de equilibrar tu vida personal y laboral con la académica.

Exploración objetiva para enfermería


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La exploración objetiva para enfermería comienza como el punto de partida donde va a comenzar la interacción entre paciente y sanitario. Es el momento en que se observará al paciente, se le pedirá que se mueva, se le moverá pasivamente, y se le palpará; esto, junto con muchas otras pruebas, y los datos ya recopilados durante la observación y la anamnesis, permitirá establecer un diagnóstico para poder crear un plan de trabajo. Si hay dudas, se debe reafirmar el diagnóstico obtenido mediante alguna de las pruebas por imagen ya conocidas para que lo corrobore. Antes de comenzar la exploración, siga unas precauciones estándar para prevenir infecciones:

  • Higiene de manos
  • Utilice un equipo de protección individual (como norma general y salvo otras sospechas consistirá en mascarilla y guantes, intentando reducir la exposición al látex).

Palpación músculotendinosa

La palpación es el estudio de las diferentes partes del organismo presionando sobre él, habitualmente con los dedos y la palpación tiene varios objetivos, pero, la confirmación de lo que ya se sospechaba es el más importante. Su objetivo principal es servir de orientación para interpretar los síntomas que presenta el paciente; otros de los objetivos deben ser, la localización de la estructura anatómica afectada y los puntos de dolor.

Además, sirve para verificar la continuidad o no de determinadas estructuras anatómicas; como los ligamentos del tobillo o el tendón de Aquiles, así como para valorar un aumento de la temperatura local en una inflamación traumática o en una infección, en comparación con el otro lado. La palpación sirve, también, para evaluar las estructuras neurovasculares, especialmente, los pulsos arteriales o los puntos de atrapamiento de un nervio periférico.

La palpación será cuidadosa y permitirá detectar no solo puntos óseos o articulares dolorosos, sino también, como se ha mencionado, cambios en la temperatura cutánea, contracturas musculares, derrames sinoviales y presencia o no de masas quísticas y tumorales. Dado que, los puntos de palpación son innumerables, se describirán aquellas estructuras palpables más asequibles y útiles.

El conocimiento de todas las estructuras y relieves óseos es imprescindible para poder situarse en el cuerpo del paciente. Desde los relieves óseos se puede encontrar los ligamentos y los tendones; a continuación de los tendones, llegamos a los músculos. Tanto tendones como músculos otorgan una ventaja en la palpación, que es la contracción activa para poder confirmar si realmente se está palpando la estructura que se quiere palpar o si se ha equivocado.

Exploración de reflejos

La exploración de los reflejos osteotendinosos (de estiramiento muscular) evalúa los nervios aferentes, las conexiones sinápticas con la médula espinal, los nervios motores y las vías motoras descendentes. Las lesiones de las neuronas motoras inferiores disminuyen los reflejos (por ejemplo, las que afectan las células del asta anterior, la raíz espinal o el nervio periférico); las lesiones de las neuronas motoras superiores aumentan los reflejos (es decir, los trastornos ajenos a los ganglios basales situados en cualquier punto por encima de la célula del asta anterior). Los reflejos evaluados, habitualmente, son los siguientes:

  • Bíceps (inervado por C5 y C6)
  • Braquiorradial (por C6)
  • Tríceps (por C7)
  • Flexores distales de los dedos (por C8)
  • Reflejo rotuliano del cuádriceps (por L4)
  • Reflejo calcáneo (por S1)
  • El reflejo mandibular (por el quinto nerviocraneal)

Se debe anotar cualquier aumento o disminución de los reflejos cuando son asimétricos; puede emplearse la maniobra de Jendrassik para potenciar los reflejos hipoactivos: el paciente junta las manos cerradas y tira con fuerza para separarlas, mientras se le percute un tendón en el miembro inferior. Como alternativa, el paciente puede juntar las piernas una contra otra, mientras se percute el tendón del miembro superior. Los reflejos patológicos, (por ejemplo, de Babinski, Chaddock, Oppenheim, de chupeteo, de búsqueda, de prensión) son reversiones a respuestas primitivas e indican una pérdida de inhibición cortical.

Movilidad activa, pasiva y resistida

Tradicionalmente, la movilidad articular se valora en los tres planos de movimiento, que corresponden a los tres planos del espacio: sagital (flexión/extensión), coronal o anteroposterior (abducción/aducción), y horizontal o transversal (rotación externa/interna). La flexión y la extensión describen el movimiento que ocurre en el plano sagital o plano anteroposterior.

El significado exacto de estos términos varía en función de la articulación que se considere: así, en el codo, la rodilla o los dedos, la flexión significa movimientos que doblan la articulación, y la extensión significa movimientos que estiran la articulación; mientras que en el hombro y la cadera, la flexión se refiere a los movimientos que llevan la extremidad afecta anterior al plano coronal, y la extensión a los movimientos que llevan la extremidad afecta posterior al plano coronal. En la muñeca, estos términos cambian a flexión dorsal y flexión palmar o volar, y en el tobillo a flexión dorsal y flexión plantar.

La abducción y la aducción, se refieren a los movimientos en el propio plano coronal del cuerpo o, lo que es lo mismo, según su eje anteroposterior. En el caso de la columna, como ella misma está en la línea media, los movimientos similares se conocen como inclinación lateral derecha e izquierda. La rotación externa y la rotación interna, describen movimientos que tienen lugar en el plano transversal u horizontal, es decir, los que ocurren según un eje longitudinal.

La rotación externa sería el movimiento que en este plano rota la extremidad, alejándose de la línea media desde una visión anterior; y la rotación interna sería el movimiento por el que la extremidad rota hacia dentro, acercándose a la línea media desde esta misma perspectiva anterior.

Movilidad activa

Esta parte de la exploración objetiva es la más importante, ya que la mayoría de los pacientes que acuden a una consulta presentan un problema de movimiento. Primero, deberá hacer una inspección muscular; esta sirve para detectar fasciculaciones, atrofias, hipertrofias, pseudohipertrofias, contracturas, fibrosis y retracciones. En caso de atrofia, hay que diferenciar si es localizada o si forma parte de un proceso sistémico, con atrofia generalizada. Después, se le pide al paciente que realice el movimiento, pero empezando, en el caso de las extremidades, por el lado sano, para luego poder compararlo con el lado afecto.

De esta manera, podrá saber lo que es “normal” en ese paciente y la limitación que está sufriendo. Al evaluar un paciente con varios movimientos limitados, conviene buscar un patrón anotando los movimientos por orden de limitación. El más limitado primero, el siguiente más limitado segundo y así sucesivamente; este patrón, es más importante como dato para la valoración diagnóstica, que el grado real de limitación de un movimiento, la cual siempre deberá reflejarse en grados de movimiento, para tener una lectura real. Del mismo modo, servirá para controlar la evolución.

Mientras el paciente actúa el movimiento, hay que observar con atención la calidad del movimiento. El movimiento activo normal es suave, fluido, tiene un objetivo y está controlado; a menudo, el dolor provoca que el movimiento vaya a saltos, sea tembloroso y la debilidad puede hacerlo descontrolado. Es frecuente que ante una limitación provocada por el dolor, por rigidez o por debilidad, el paciente compense con movimientos accesorios para tratar de mejorar el rango de movimiento. El más frecuente de todos es el ritmo escapulohumeral invertido, que se ve en las disfunciones crónicas de hombro.

Diagnóstico profesional para el paciente

Realizar un análisis previo y un adecuado diagnóstico es una de las principales responsabilidades del profesional en enfermería. Por ello se hace necesario que él mismo cuente con la información necesaria para ejecutar esta tarea. Es aquí donde entra la importancia de la especialización académica brindándole el conocimiento como principal pilar del desarrollo en su labor íntegra.

TECH Universidad Tecnológica se posiciona como la mayor universidad digital del mundo. Este título se ha logrado mediante el desarrollo de un amplio portafolio educativo enfocado en el éxito y la alta calidad en el profesional. Dentro de su Facultad de Enfermería, se encuentran posgrados tales como el Máster en Enfermería de Urgencias, Emergencias y Catástrofes y el Máster en Enfermería Laboral. Sin embargo, para aquellos profesionales que buscan complementar su educación base en el campo de la salud, no cabe duda que su mejor decisión será tomar el Máster en Enfermería en el Servicio de Traumatología.

Crear un plan de salud para el paciente


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Lo primero a destacar es que es llamado plan de salud y no plan de tratamiento, porque el proceso consiste no solo en tratar la enfermedad, sino en generar un estado de salud duradero. Crear un plan de salud para el paciente es la culminación de la primera consulta y su cierre, para que luego se abra la nueva etapa, que es el acompañamiento del paciente para que él pueda, con el apoyo del equipo o del profesional integrativo, producir su salud.

De alguna manera, el plan de salud es la consecuencia lógica de la filosofía de la Medicina Integrativa, al concebir al paciente en toda su complejidad, con sus esferas psíquica, física y social, el abordaje nunca puede reducirse a la administración de un fármaco o de una única medida, al buscar el restablecimiento de la salud con la menor iatrogenia, hace mucho hincapié en los cambios del estilo de vida y busca potenciar al organismo en sus labores curativas, por eso aporta nutrientes y técnicas que faciliten estos procesos.

Definición del propósito

El propósito ha de estar en concordancia con los deseos del paciente. Se ha de escuchar atentamente por qué acude a los profesionales, qué quiere conseguir, cuál es el síntoma que más le interfiere o preocupa. Hay una máxima de la Medicina Integrativa que dice que se nació con dos orejas y una boca, porque esa es la proporción entre escuchar y hablar 2:1. Hay que dejar hablar al paciente. El plan de tratamiento propuesto es la culminación de una historia clínica metódica, es el cierre de la consulta inicial. Su propósito es proporcionar al paciente recomendaciones escritas para facilitarle su camino hacia la producción de salud.

Como no se hace frente a un modelo paternalista, aunque el médico, basándose en sus conocimientos, decide qué sugerir al paciente; las decisiones sobre su tratamiento no deben ser impuestas, sino consensuadas. Característicamente, el plan deberá ser integral, teniendo en cuenta que no se trata de cambiar fármacos por suplementos, sino de que hay que hacer trasformaciones. El estilo de vida que el paciente llevaba antes de enfermar contribuye mucho al proceso de la enfermedad, hay, por tanto, que hacer hincapié en aspectos como el cambio nutricional o la realización de ejercicio o el cuidado de la salud psíquica además de la física.

Otra cosa a tener en cuenta en cuanto al plan de tratamiento es que no se tratan síntomas, se va a restituir los procesos alterados que producen los síntomas, y que dado el concepto de interrelación de órganos y sistemas que tiene la medicina integrativa, es posible que el tratamiento aplicado incida en otro órgano que el que padece la sintomatología. Por ejemplo: un eccema que depende de la permeabilidad del intestino, en ese caso se irá a tratar intestino, aunque el problema esté manifestándose en la piel.

Síntesis de la historia clínica

Una vez que el paciente ha tenido la oportunidad de exponer su caso en la entrevista inicial, el médico sintetiza lo que se le ha comunicado. Se ha de escuchar con calma y atención los motivos de consulta y objetivos declarados, pero también lo que dice implícitamente, las necesidades y temores del paciente. No Todas las personas requieren lo mismo, a veces es más información, o menos, de la que se pretende darle; motivación, esperanzas, estrategias para restituir la salud, tranquilidad.

Se debe tener en cuenta aquello que está o no está preparado para escuchar. En esta síntesis de la historia clínica hay que desgranar los problemas principales a tratar. Lo mismo para de este modo abordarlos bajo un punto de vista de interrelación de órganos y sistemas. Hay que valorar los aspectos médicos, los estudios diagnósticos tanto convencionales como los que se puedan aportar desde otras técnicas complementarias; mismos como la biorresonancia o estudios poco usuales en medicina convencional, como son los estudios de microbiota, metales pesados, serología de virus lentos (CMV: citomegalovirus, VEB: virus de Epstein Barr, VHS: Virus herpes simple 1 y 2 y VVZ: virus varicela zoster), genómica, etc., dependiendo del caso.

Si el paciente no dispone de analíticas recientes, se solicitará una bioquímica, especial importancia tiene añadir en esta analítica los niveles de vitamina D, ya que su déficit está muy extendido en la población actualmente, la homocisteína como factor de riesgo cardiovascular y las hormonas tiroideas y anticuerpos antitiroideos. Muchos pacientes presentan alteraciones tiroideas no detectadas. También hay que considerar el tratamiento recibido hasta la fecha, cuidando de no interaccionar con los medicamentos recetados por los que han sido sus médicos hasta ese momento.

Crear un plan de salud para el paciente: facilitar la producción de salud

¿Por qué utilizo el término producción en lugar de utilizar restitución de la salud, como se lee en algunos textos de Medicina Integrativa? Porque considero que no se trata de volver a un estado anterior. Muchas veces, el estado previo, las costumbres y cuidados o descuidos de la salud, fueron llevando al profesional a enfermar, por lo tanto, no se trata de volver al mismo estado, sino de construir, junto con los profesionales de la salud que atenderán al paciente, y con su estrecha colaboración, un nuevo estado de salud, más firme, que prevenga enfermedades futuras.

En consecuencia, no se pretende tan solo tratar la enfermedad, sino producir salud, algunos autores usan el término salutogénesis para referirse a esto. Dice la Dra. Victoria Maizes, en el libro Medicina Integrativa de Rakel, que en este apartado de facilitación de la producción de salud hay que tratar de comprender “dónde están las heridas del paciente”: ¿en el plano físico? ¿En el psíquico? ¿En el social? ¿O en alguna combinación de estos planos? ¿Hay algún cambio fundamental que pudiera desencadenar una respuesta curativa?

  • En este punto es muy importante tener en cuenta algunas problemáticas frecuentes. Estos son factores psíquicos que pueden estar influyendo en el mantenimiento de la enfermedad. Pueden coexistir varios de ellos.
  • En la historia clínica se pueden recoger las relaciones relevantes del paciente, muchas veces las enfermedades están “dedicadas a alguien”. Una depresión puede ser una venganza contra el marido o la mujer.
  • Es relevante explorar el sentimiento de culpabilidad inconsciente, que busca muchas veces la enfermedad como castigo.
  • También es interesante preguntar por las ventajas de la enfermedad, ¿qué consigue el paciente manteniéndose enfermo?

Formato

Para detallar los elementos que tendría que contemplar un informe se utiliza el término SOAP (siglas en inglés) para aludir a los datos Subjetivos (anamnesis, síntomas que el paciente refiere), Objetivos (pruebas diagnósticas, hallazgos de la exploración física) y evaluación (assesment en inglés,) y plan. Elementos de la historia clínica:

  • Subjetivos.
  • Objetivos.
  • Assesment (Evaluación).
  • Plan.

Son de utilidad folletos que apoyen el plan escrito sobre las prácticas que se le recomiendan al paciente: dieta antiinflamatoria, ejercicios respiratorios, etc.

Estructuración de bienestar en el paciente

El profesional en salud debe tener una adecuada planificación de como se llevará a cabo el tratamiento de cada uno de los pacientes que a él acudan. Dentro del mismo se deben tener en cuenta las variables de afección en los mismos, como lo son los hábitos de vida de cada uno. Establecer este plan lleva a cabo gran cantidad de conocimientos e información, misma que debe ser adquirida de manera adecuada mediante la especialización académica.

TECH Universidad Tecnológica actualmente desarrolla un amplio portafolio educativo enfocado en el éxito laboral del profesional moderno. Caso ejemplo de ello sucede al interior de su Facultad de Enfermería, donde destacan posgrados tales como el Máster en Enfermería en el Servicio de Traumatología y el Máster en Enfermería de Urgencias, Emergencias y Catástrofes. Sin embargo, para aquellos profesionales que buscan complementar su educación base en el ámbito de la salud íntegra, no cabe duda que su mejor decisión será optar por tomar el Máster en Medicina y Salud Integrativa para Enfermería.

Organización del sistema nervioso


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Dentro de la organización del sistema nervioso se presenta al cerebro racional, cognitivo, humano. Con el desarrollo de este cerebro se ha podido evolucionar el lenguaje hablado y escrito, la comunicación por internet, y ha descubierto leyes físicas, controlado plagas enfermizas. Se ha creado tecnología energética y de desarrollo que nos ha permitido entrar en la era cibernética. Se ha conseguido vivir en comunidad, desarrollar los derechos y los deberes de las personas, conseguir conceptos como el de libertad y democracia. Así, trasmitir de unas generaciones a otras, conocimientos y domesticar seres vivos para poder alimentarnos.

Pero a la vez, gracias a este cerebro multidisciplinar e integrador, se han desarrollado trastornos que hace años no sucedían. Mismos como son los trastornos por estrés o aquellos que se producen por la dificultad para hacer un buen balance entre este cerebro y los dos anteriores. Aritz Anasagasti dijo un día, que lo importante para que el ser humano consiga tener un perfecto grado de integración biopsicosocial era comprender las leyes. Esto por las que “El cerebro racional nos separó y nos alejó del comportamiento animal; pero eso sí, sin perder de vista que gracias a nuestras emociones nos alejamos y nos separamos de las máquinas”.

Este tercer cerebro surgió para poder mejorar la comunicación y el vínculo en la evolución de las especies, ya que los mamíferos, a pesar de tener capacidad de apego con sus crías, no tienen la capacidad de poder vivir anticipando el futuro, o poder imaginar y, por lo tanto, diseñar en su mente una vida virtual más allá de lo que está ocurriendo en este momento.

Partes del cerebro humano

En este cerebro cortical se puede distinguir varios centros diferenciables en su función, siguiendo a Joaquín Díaz Atienza (2010) está dividido en tres áreas:

  • Corteza cerebral premotora.
  • Córtex motor primario
  • Córtex prefrontal

Todas estas regiones están íntimamente conectadas entre ellas, con otras regiones corticales y subcorticales (cerebro mamífero y reptil). Sin embargo, cada una de ellas presenta funciones específicas. Este cerebro racional es la estructura que permite la conciencia. Para referirnos a nuestra especie hablamos de sapiens-sapiens, ya que se es capaz de pensar que se piensa, se sabe que sabe, se conoce que conoce, dando un paso hacia el dualismo, en el que una cosa ya es cerebro, y otra es la consciencia o mejor; la metaconsciencia de la consciencia.

Se puede con él, estudiar, y a la vez estar estudiando lo que se estudia. La memoria, la concentración incluso la resolución de problemas, es posible tenga un bagaje muy elevado aún de cerebro; pero la autoreflexión, el comportamiento adecuado, la relación con las emociones y sentimientos, eso ya tiene más que ver con lo que llamamos mente. En el neocórtex se integra las funciones de los sentidos, con la sensación corporal en relación con lo que rodea al ser humano. No obstante, aún han existido dentro de la evolución del neocórtex dos evoluciones más, de las que pocos hablan.

Cuarto momento evolutivo: especialización interhemisférica

Pocos tienen en cuenta la especialización hemisférica como una evolución más del desarrollo filogenético de nuestro cerebro. Sin embargo, es muy importante para nuestro trabajo en gestión emocional y por ello es fundamental para poder entender en su plenitud la salud y la enfermedad.

Si se realiza una división del cerebro por la mitad (método de investigación denominado cerebro partido), se encuentra con dos hemisferios aparentemente iguales en su morfología, pero esta aparente igualdad es solo a la vista del ojo humano, si se viera con más detalle (tecnología IRM, TEP, IMM etc.) se encuentra relevantes diferencias físicas entre ambos hemisferios. Cuando se estudia un hemisferio, encontramos dos tipos de materia:

Materia gris y blanca

Estos dos tipos de materia van a componer un tejido con profundas arrugas. Desde el exterior vamos a ver repliegues denominados sulcus o surcos, con prominencias entre los surcos que se llaman girus o giro. Estos surcos y los giros son distintos para cada sujeto, por lo que en realidad no hay dos neocortex idénticos; aunque todos tienen las mismas estructuras. Cada hemisferio podemos dividirlo en cuatro lóbulos, diferenciados por los pliegues. La parte trasera del cerebro lo compone el lóbulo occipital, la parte más cercana a los oídos el lóbulo temporal, la sección superior es el lóbulo parietal y la parte delantera la denominamos lóbulo frontal.

Diferencia morfológica entre hemisferios

El hombre de Cromañón no tenía el mismo hemisferio izquierdo que el ser humano tiene en la actualidad, es más, cuando los bebes nacen; tampoco lo tienen tal cual, es a través de la maduración cerebral como se consigue el refinamiento y la diferenciación de ambos hemisferios. Esta diferencia se debe a que las estructuras en el hemisferio izquierdo son mucho más específicas y concretas, en sus funciones. Mucho más que las estructuras del hemisferio derecho. Hablamos de especialización en el detalle, en lo concreto del hemisferio izquierdo y de especialización en lo holístico, en lo global del hemisferio derecho.

En el hemisferio izquierdo se observa menos sustancia blanca, ya que las estructuras están conectadas entre sí teniendo en cuenta funciones especializadas, y por ello no hay muchas conexiones entre estructuras alejadas. Mientras que en el hemisferio derecho ocurre todo lo contrario, se encuentra más sustancia blanca que gris, por la cantidad de interconexiones que tienen estructuras muy alejadas, consiguiendo un gran desarrollo en el análisis global, holístico, total, de las situaciones analizadas. Es tradicional la adjudicación al hemisferio izquierdo de las funciones cognitivas relacionadas con el lenguaje, en tanto que en el hemisferio derecho se adjudica el procesamiento de las funciones visoespaciales.

Esta forma de plantear estas diferencias sabemos que es muy simplista, siendo más cercano a la realidad neurológica, que el hemisferio derecho está especializado en resolver cognitivamente las situaciones novedosas, en tanto que el izquierdo en la rutinización de las representaciones y estrategias, incluyendo el lenguaje (Podell y cols, 2001). Hoy se entiende esta diferencia interhemisférica más de manera vertical que horizontal, es decir, teniendo en cuenta de manera permanente los circuitos de conectividad de ambos hemisferios por separado con estructuras subcorticales.

Área del “Yo”

Tal como explica magistralmente el profesor Francisco J. Rubia, en el lóbulo parietal inferior, sobre todo el izquierdo, está el área asociativa de las áreas asociativas, lugar del cerebro al que se atribuye la capacidad de controlar nuestra vida mental. Ahora bien, esta capacidad de control es una falacia, ya que realmente lo que hace este módulo es interpretar, es decir, es un especialista qué explica aquello que no está bajo control, en definitiva, da sentido comprensible al mundo interior, a muchos procesos inconscientes o no advertidos. Esta capacidad de retener una identidad y un sentido es fundamental, pero también es fundamental que se retenga información, y además que se retenga de forma que no dañe el ecosistema, así como la retención de afectos y sentimientos, cuando no de propiedades que rellenen las carencias en todo lo demás.

Estudio neurológico para la salud

El profesional en la salud debe tener en cuenta los diversos factores que pueden resultar de afección en el bienestar de los pacientes. Uno de los campos que mayor atención requieren es el de la salud mental, siendo este la base del adecuado proceso y desarrollo de muchas funciones fisiológicas. Por ello, deben existir profesionales que cuenten con la adecuada capacitación académica que le permita complementar sus acciones dentro y fuera del área de servicio.

TECH Universidad Tecnológica se posiciona actualmente como la mayor universidad digital del mundo. En el caso de su Facultad de Enfermería, se encuentran posgrados tales como el Máster en Medicina y Salud Integrativa para Enfermería y el Máster en Enfermería en el Servicio de Traumatología. Sin embargo, para aquellos profesionales que buscan dominar el campo de la neurología desde la enfermería, no cabe duda que su mejor decisión será tomar el Máster en Neuropsicología Clínica en Enfermería.

Prescripción de asanas


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La prescripción de asanas, en el marco del yoga terapéutico, es una forma de planificar y aplicar ejercicios corporales que contribuyen al bienestar de los pacientes. Los asanas son técnicas sencillas pero efectivas de yoga que pueden realizarse aun cuando hay desconocimiento o limitaciones físicas de por medio. En este artículo daremos un repaso a distintos ejercicios que pueden incluirse en la prescripción de asanas.

Planificación del ejercicio

Recordemos la interrelación que existe entre las diversas cadenas musculares creando grandes cadenas maestras, de tal manera que en el testaje de la cadena muscular que aparezca en el canal pulmón alterado (miembro superior, zona anterior del brazo que recorre pulgar hacia pectoral) pueda revertir en un bloqueo de la cadena del bazo páncreas (miembro inferior que recorre zona interior desde el primer dedo del pie hasta conectar también con pectoral en dicha cadena maestra).

Para la prescripción de asanas es muy importante adquirir un buen libro de meridianos MTC para conocer a conciencia el trazado correcto. Siguiendo el mismo ejemplo, se puede localizar una alteración de la cadena muscular antagonista de la anterior cadena maestra, en este caso E-IG.

Dicho esto, se debe distinguir entre el trabajo orientado a la relajación o dispersión: flexión o aducción; y el trabajo orientado a la tonificación: actividades en extensión o abducción. Sin embargo, un ejercicio en flexión de un canal Ying es una extensión de su cadena antagonista y viceversa.

Ejercicios para la activación del movimiento craneosacral

Si se detectan problemas en el movimiento osteopático cráneo-sacral se deben trabajar ejercicios que activen el LCR y su fluidez por la columna a través de ejercicios de flexibilidad espinal:

  • Flexiones espinales: (Abiertas o cerradas) mejoran el riego sanguíneo por toda la columna vertebral, tonifica y fortalece los músculos de la espalda, el abdomen, el diafragma y el tórax, aumenta el espacio intervertebral.
  • Giro sufí: Aumenta el nivel de circunducción de la columna, moviliza el LCR.
  • Giro espinal: Estimula la parte media y lumbar de la columna, refuerza el punto.
  • Cerradura oso en ahahata: El mudra estimula el corazón e intensifica la concentración, abre el 4º chakra y el centro del pecho.
  • Levantamiento de hombros: Relaja las tensiones acumuladas en la zona de los hombros y omóplatos, estimula vishuda, el chakra de la garganta y abre la puerta del triángulo superior.
  • Giro de cuello: Relaja las vértebras cervicales, estimula las glándulas tiroides y paratiroides.
  • Sat kriya: Trabaja el punto del ombligo mezclando prana y apana. Equilibra el triángulo inferior. Abre los canales internos. Favorece la digestión. Tonifica el sistema nervioso. Calma el desorden emocional y permite trascender.

Prescripción para cadera y columna

Estos ejercicios deben ser acompañados de respiración dinámica. También es posible hacer respiración de fuego que es recomendable para problemas de discopatía por su bajo nivel de impacto y no superar la RAM normal. Con estos ejercicios se trabaja, además, sobre el canal de vasoconcepción y de vasogobernador, 2 de los 12 canales principales que se disponen.

Estos ejercicios también favorecen a una movilización de los riñones, el trabajo diafragmático permite un drenaje y movilización del peristaltismo intestinal y hepático.

Para abrir las caderas

  • Postura cuadrada (sukhasana).
  • El cisne dormido.
  • Cordón de zapato.
  • La mariposa.

Extensiones de la columna

  • El puente apoyado (la pelvis sobre ladrillos).
  • El cisne.
  • La foca o la cobra.
  • Un cuarto de perro.
  • La silla o media silla.

Torsiones

  • Torsión simple con la postura sentada con las piernas cruzadas (sukhasana).
  • La postura de “marichy”.
  • “Cordón de zapato” con torsión.
  • Torsión en supino (hay muchas variaciones).
  • Torsión en prono (con apoyo debajo del torso).
  • Media libélula en torsión (parivrtta janu sirsasana).
  • La “canoa con batanga”.
  • Postura del niño con las rodillas anchas.

Flexiones de la columna vertebral

  • Tumbado en prono (poorvasana).
  • Postura del niño con las rodillas anchas.
  • La oruga o la pinza (pascimottanasana).
  • La libélula.
  • La mariposa.

El trabajo de flexibilidad espinal se seguirá viendo en los próximos módulos y su implementación con fiball en problemas de salud severos.

Canal riñón/vejiga

Por su trazado cuando el testaje informa de una alteración de R/V se trabajará sobre la cadena paravertebral (vejiga) en su recorrido bilateral desde el ojo, llegando en línea recta hasta el sacro, bajando por isquiotibial, gemelos y finalizando en la zona inferior del maléolo externo hasta la parte externa del quinto dedo. Para el canal del riñón se trabajará sobre la fascia plantar en su trayectoria por el maléolo interno, parte posterior de la cara interna de la pierna, subiendo por el tendón de Aquiles, recorre la sínfisis del pubis, hipo y epigastrio y tórax.

Los ejercicios de extensión de columna como foca o esfinge supondrán una dispersión de la energía de vejiga, pero de activación de su acoplado en la cadena maestra del canal del corazón. Ejercicios como la Mariposa producen una activación del canal de riñón en todo su recorrido al realizar una abducción inguinal y tensión sobre el tronco, que también activaría la cadena muscular desde su punto de origen.

Canal hígado/vesícula biliar

El canal de hígado realiza un trazado que inicia en la zona interna del primer dedo del pie, sube sobre el primer meta y transcurre por la zona interna de la tibia, con un trayecto ascendente, hasta llegar al pliegue inguinal desde la cara interna del muslo, donde rodea los genitales externos. De ahí sube por la parrilla costal hasta la zona inferior del pezón. Su canal acoplado vesícula biliar empieza en el límite óseo del ángulo ocular externo, recorre la parte delantera de la oreja y las sienes, tras bajar por el trapecio desciende en zigzag sobre toda la parrilla intercostal pasando por el lado externo del glúteo, muslo y bajando por la cara externa de la pierna, maléolo externo hasta finalizar en el canto ungueal externo del cuarto dedo del pie.

Por su trazado, cuando el testaje informe de una alteración de H/VB se trabajarán posturas de flexión y rotación de la rodilla como el ojo del águila o torsión sentadas. Dichos movimientos activan la cadena de vesícula biliar.

Una postura como el cisne genera una dispersión del canal de hígado al ubicarse el empeine del pie en una postura de presión sobre su punto de sedación.  Una postura como la mariposa acostada genera simultáneamente una relajación de la cadena de la vesícula biliar y de activación sobre el canal de hígado. La prescripción de asanas como niño girado con rodillas permite trabajar la cadena de la vesícula biliar generando una elongación de la cintura escapulo-humeral que activaría la cadena maestra en triple calentador. El ojo del águila permite una activación simultánea de la cadena maestra hígado y maestro corazón.

El yoga terapéutico

La prescripción de asanas beneficia el cuerpo y la mente, sin importar la edad o la condición física, además de dar flexibilidad al cuerpo y relajación. Los asanas, kriyas, y la fisiología que describe la medicina tradicional china (MTC) solo pueden estar en manos de un fisioterapeuta con conocimientos profundos en esta especialidad, dada su dificultad.

Pensando en ello, en TECH Universidad Tecnológica hemos planeado para ti el Máster en Yoga Terapéutico, un programa de alto nivel dirigido a fisioterapeutas interesados en integrar aspectos de la MTC y el yoga a la práctica diaria con los pacientes, que contiene los amplios conocimientos requeridos para darle un impulso a tu perfil profesional.

La universidad más grande del mundo cuenta con otros programas avanzados que puedes implementar en tu día a día. El Máster en Medicina Estética para Fisioterapeutas te brinda excelentes oportunidades para dominar los mejores tratamientos estéticos que existen hoy actualmente. Asimismo, te recomendamos el Máster en Avances en Fitoterapia Aplicada para Fisioterapeutas, un programa que te abre las puertas al uso terapéutico de las plantas que ha cobrado mucha popularidad en las últimas décadas.

Microbiología de guardia


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Hoy en día parece impensable que pueda existir una asistencia médica de urgencias de calidad en hospitales sin que haya un especialista en microbiología de guardia apoyando al personal facultativo de urgencias en los diagnósticos de las enfermedades infecciosas. Por esta razón, se debe actuar correctamente en los hospitales que no tienen este apoyo microbiológico las 24 horas del día, comprender las ventajas, las desventajas de este servicio y saber cómo paliar esta ausencia, de ser el caso.

Servicio de microbiología de guardia

La cantidad de patologías infecciosas que acuden al Servicio de Urgencias es cada vez mayor. Esto hace necesaria la participación del especialista en microbiología para ayudar a realizar diagnósticos más certeros y rápidos. Además, es cada vez mayor la complejidad de las patologías infecciosas (fiebre al regreso de viajes, enfermedades emergentes, pacientes extranjeros, etc.), lo que hace que su participación juegue un papel crucial para la calidad óptima de la asistencia sanitaria.

Por otro lado, la asistencia del Servicio de Microbiología 24 horas al día, 7 días de la semana. hace que tareas internas de trabajo rutinario (lectura de antibiogramas, avisos de crecimiento de microorganismos en muestras vitales, etc.) que se realizan habitualmente en horario de rutina se puedan realizar a lo largo de todo el día y la noche, lo que mejora la calidad y la rapidez de respuesta de los resultados.

Bajo este contexto, las urgencias para un servicio de microbiología no pueden simplificarse, considerando únicamente la realización de las escasas determinaciones rápidas disponibles. En cambio, se deben adecuar a un contexto más amplio de necesidades, en muchas ocasiones urgentes, que requiere un centro hospitalario con personas ingresadas y asistencia quirúrgica de 24 horas al día, más allá de la demanda procedente del Servicio de Urgencias. Es en este sentido es donde cobra especial relevancia la denominación de atención o asistencia continuada del Servicio de Microbiología.

Hay una gran diversidad de horarios de atención microbiológica de urgencias:

  • Hospitales con servicio de microbiología 24 horas/ 7 días de la semana.
  • Centros hospitalaruis con horario de tarde hasta las 9 de la noche, incluidos fines de semana.
  • Hospitales con asistencia de 8 a 15 horas sin horario de tardes ni noches y con asistencia sábados por la mañana.

Desventajas de no contar con microbiología de guardia

La ausencia de la disponibilidad de un Servicio de Microbiología de 24 horas tiene consecuencias negativas para la asistencia hospitalaria. Estas desventajas se pueden dividir en tres grupos: desventajas en la asistencia urgente, desventajas para la asistencia de pacientes en salas hospitalarias y consecuencias externas para la salud pública.

Asistencia urgente del servicio de urgencias

La mayor desventaja es la Imposibilidad de realizar una consulta microbiológica en cualquier caso que competa a su área de conocimiento: diagnóstico, tratamiento antibiótico, toma de muestras, etc.

La imposibilidad de realizar pruebas microbiológicas de urgencias priva al clínico de la realización de múltiples pruebas serológicos (Anticuerpos anti-Hepatitis B, hepatitis C, VIH, CMV, Virus del Epstein-barr, Treponema pallidum, etc) indispensables en la activación de protocolos de transplantes de órganos o en las medidas preventivas a tomar frente a un accidente laboral como es una punción accidental.

Asistencia de pacientes en salas hospitalarias

Las consecuencias de la ausencia de microbiología de guardia en cuanto a la asistencia de pacientes ingresados en un hospital tienen varias vertientes. Aquellos pacientes atendidos en puerta de urgencias y que son hospitalizados en virtud de su gravedad, pueden necesitar pruebas complementarias que realizará el personal de guardia, o precisar la toma de diferentes muestras microbiológicas que serán procesadas en el servicio de microbiología, evitando la demora diagnóstica que se produce en el caso contrario.

Consecuencias para la salud pública

El diagnóstico urgente de un paciente infectado por M. tuberculosis y bacilífero (Infección activa) puede evitar la infección de otras personas mediante el tratamiento correcto y la puesta en marcha de medidas de salud pública, como la realización de un estudio de contactos.

Este es solo un ejemplo de los muchos con los que la asistencia microbiológica de 24 horas puede ayudar en el ámbito de la salud pública. La mejora de la atención sanitaria se pone de manifiesto en el diagnóstico precoz de muchas enfermedades infecciosas de declaración obligatoria que al ponerse en conocimiento de Salud Pública se pueden poner las medidas oportunas por medio de las autoridades competentes en cada caso

Ventajas de contar con microbiología de guardia

Diagnóstico microbiológico rápido y/o presuntivo

Diagnóstico de aquellas enfermedades infecciosas donde el conocimiento del agente etiológico sea necesario para la instauración del tratamiento adecuado, ya sea en enfermos ingresados o en aquellos procedentes del Servicio de Urgencias del Hospital. Además, se realiza de forma simultánea el procesamiento y cultivo de muestras relacionadas con la petición de pruebas diagnósticas urgentes con el objetivo de poder adelantar el diagnóstico de confirmación.

Orientación terapéutica ante determinadas patologías infecciosas

La solicitud de orientación terapéutica se origina generalmente tras la consulta de muestras en procesamiento o de resultados ya emitidos. En la mayoría de los casos los facultativos responsables solicitan información aclaratoria o solicitud de pruebas complementarias relacionadas con el proceso infeccioso en cuestión.

Labor asistencial continuada interna y externa

Asistencia continuada como el  apoyo al personal técnico en cuanto a la aceptación /rechazo de muestras, siembra/ procesamiento de estas y resolución de los problemas inherentes a estos procesos, o bien, consultas de personal facultativo de otros servicios.

Activar las Medidas de control y/o prevención

Activar las Medidas de control y/o prevención mediante los tipos de aislamientos adecuados a cada patógeno implicado. En determinados casos el diagnóstico microbiológico no solo tiene implicaciones diagnósticas o terapéuticas, sino también preventivas. Un caso muy evidente lo constituye una tinción de Ziehl-Nieelsen positiva en muestra respiratoria, que implica el aislamiento respiratorio del enfermo para evitar la propagación de la tuberculosis a familiares, otros enfermos o el personal sanitario. Otro de los ejemplos más claros ocurre en la época epidémica de la gripe, la realización rápida de detección del virus de la gripe en un paciente con cuadro clínico infeccioso con criterios de ingresos limita las condiciones de aislamiento de dicho ingreso. Lo que repercute notoriamente en la gestión de camas del centro sanitario.

Profilaxis en el personal sanitario

Las guardias de microbiología atenderán en días festivos y no hábiles la petición de anticuerpos anti-VIH y antígeno de la hepatitis B y anti-VHC en el personal sanitario que haya estado expuesto (pinchazos, etc.) al contagio con enfermos portadores del VIH, hepatitis B y/o hepatitis C. Además, el suero ya recibido de estos enfermos y el del personal afectado será estudiado posteriormente, de forma complementaria, nada más se inicie el horario laboral del laboratorio de rutina.

Tratamiento de enfermedades infecciosas en el servicio de urgencias

Como se ha visto, el servicio de microbiología de guardia es clave para el correcto diagnóstico de enfermedades infecciosas en urgencias. No hay que olvidar que este tipo de afecciones es uno de los más relevantes para la salud pública mundial. Con los últimos acontecimientos globales, la necesidad de expertos en la especialidad va en aumento. Como consecuencia, en TECH Universidad Tecnológica hemos diseñado el Máster en Enfermedades Infecciosas en el Servicio de Urgencias, un programa completo, actualizado y prestigioso para expandir tu perfil médico y mejorar la calidad de la atención a los pacientes de patologías infecciosas.

Entre nuestros programas relacionados podrás encontrar el Máster en Avances en Antibioticoterapia y Resistencia Antibiótica, que se enfoca en comprender la naturaleza y los retos de estos fármacos médicos, así como el Máster en Avances en Enfermedades Tropicales, que te brinda todas las herramientas para actualizar tus conocimientos en medicina tropical. Nuestros programas cuentan con las tecnologías más novedosas en aprendizaje en entornos virtuales y el respaldo de un cuerpo docente de altísimo nivel.

Anatomía del suelo pélvico


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La pelvis y su contenido conforman una de las regiones anatómicas más complejas debido a su disposición espacial, su entramado vascular y nervioso y las relaciones entre los órganos que la ocupan. El conocimiento profundo de la anatomía del suelo pélvico, no sólo nos permitirá el entendimiento de las patologías propias de esta región, sino también el de su tratamiento mediante técnicas quirúrgicas reconstructivas. En este artículo repasaremos las estructuras de la anatomía del suelo pélvico y sus funciones.

El suelo pélvico

La particular disposición del suelo pélvico en la posición de bipedestación propia del ser humano, hace a la pelvis susceptible de patologías secundarias al posicionamiento del centro de gravedad. El peso de todas las estructuras abdominales recae sobre un plano constituido por músculos y tejido conectivo, lo que, en el caso de las mujeres, puede dar lugar a la aparición de prolapsos genitales y otras disfunciones asociadas.

Estos planos musculares, fasciales y ligamentosos, además de dar soporte a los órganos pélvicos y abdominales, actúan como una estructura dinámica que participa en la continencia urinaria y fecal y en la función sexual. El diferente contenido de la pelvis en el caso de la mujer y del varón, por la diferente composición y situación de los órganos genitales y reproductivos, está directamente relacionado con los problemas asociados.

El suelo pélvico está constituido por el diafragma pélvico, el diafragma urogenital y la fascia endopélvica. Dichas estructuras separan anatómicamente la cavidad pélvica, situada cranealmente, del periné, situado más caudalmente, y actúan como estructuras de soporte y suspensión.

Diafragma pélvico

Está compuesto por el músculo elevador del ano y el músculo coccígeo, que se insertan en las paredes de la pelvis adquiriendo una disposición en forma de embudo abierto hacia arriba dando soporte a los órganos pélvicos

Músculo elevador del ano

Es un músculo plano y par que constituye un diafragma muscular que se extiende desde la pared anterolateral de la pelvis a la región sacra. Sus inserciones se encuentran en la pared posterior del pubis, la pared pélvica, la espina ciática, y un engrosamiento fibroso llamado arco tendíneo que cubre el músculo obturador interno. Sus fibras se entrecruzan con las del homólogo contralateral a nivel de la línea media por detrás de la vagina en la mujer, conformando una abertura en forma de U llamada hiato urogenital para el paso de la uretra y la vagina en el caso de la mujer, y alrededor del canal anal en ambos sexos dando lugar a un orificio para el recto.

Estas fibras se fusionan en la parte dorsal del orificio anal formando el ligamento anococcígeo que se inserta en el cóccix. El músculo elevador del ano se encarga de contraponer la presión intraabdominal, el diafragma toracoabdominal y el peso de las vísceras abdominales y está compuesto por el fascículo illococcígeo, el fascículo puborrectal y el fascículo pubococcígeo.

Músculo isquiococcígeo o coccígeo

Es un músculo par que forma la parte posterior del diafragma pélvico, de morfología triangular y que se extiende desde la espina ciática hasta el cóccix apoyándose sobre el ligamento sacroespinoso. Funcionalmente contribuye a la estática de las vísceras pélvicas, así como a la tracción en sentido dorsal del cóccix durante la defecación.

Diafragma urogenital

El diafragma urogenital es una lámina músculo-fibrosa que ocupa el espacio libre que dejan los músculos elevadores del ano en sus bordes mediales en el triángulo perineal anterior. Está constituido por dos planos musculares, el superficial y el profundo, y la membrana perineal.

Plano profundo

Está constituido por el núcleo tendinoso del periné, el músculo transverso profundo del periné y el músculo compresor de la uretra, que se disponen como una continuación del suelo pélvico en sentido caudal.

El núcleo tendinoso del periné se compone de fibras musculares lisas y estructuras tendinosas estriadas que van del pubis al isquion.

El músculo transverso profundo se encuentra en la parte central del periné, caudalmente a la membrana perineal y tiene una función estabilizadora aportando tono al suelo del periné. Su inserción se encuentra en la rama isquiopubiana e isquion y se dirige a la línea media paralelo al borde libre posterior de la membrana perineal, fusionándose con su homólogo en el núcleo tendinoso del periné.

El músculo compresor de la uretra es una fina lámina de músculo esquelético que da lugar a tres grupos de fibras diferentes: el músculo esfínter externo o estriado de la uretra que rodea dicho conducto, el esfínter uretrovaginal (fibras que rodean la uretra y la vagina en la mujer) y el músculo compresor de la uretra que se origina en las ramas isquiopubianas y se unen en la línea media ventralmente a la uretra. Dichos músculos intervienen en el mecanismo de la continencia urinaria.

Membrana perineal

La membrana perineal es una lámina fina de fascia de morfología triangular que se inserta a lo largo del arco óseo púbico hasta el isquion ocupando exclusivamente la región urogenital del periné y presentando un orificio en la parte anterior. Está formada por dos hojas (superficial o ligamento de Carcassone y profunda) entre las cuales se encuentran los músculos del plano profundo del periné.

Plano superficial

Está constituido por el músculo transverso superficial del periné, el músculo isquiocavernoso, el músculo bulboesponjoso y el músculo esfínter anal externo. El músculo esfínter anal externo rodea el con-ducto anal y se dispone en un fascículo interno o circular, y un fascículo externo o arqueado, extendiéndose desde el rafe anococcígeo hasta el núcleo tendinoso del periné. El músculo transverso superficial del periné discurre paralelo y superficial al músculo profundo del mismo nombre. Interviene en la micción, la eyaculación y la defecación. El músculo isquiocavernoso es también bilateral, de forma semicónica y se origina en la rama isquiopubiana. En la mujer discurre paralelo a la rama y se inserta en la región posterior del pubis, en el hombre se inserta en la albugínea del cuerpo cavernoso.

Fascia endopélvica

La fascia endopélvica es un magma de tejido conectivo donde se alojan los órganos del tracto urogenital, los vasos sanguíneos y las estructuras nerviosas y que se extiende desde el peritoneo hasta el diafragma pélvico. Dicha fascia se condensa en diferentes puntos dando lugar a las siguientes estructuras:

  • Ligamento de Makenrodt o cardinales (Paracolpos), que contribuyen a la fijación del aparato genital (parte superior de la vagina, cérvix e istmo) y se une a las paredes de la pelvis a nivel del obturador interno.
  • Ligamento uterosacro que se dirige desde el cérvix hacia la pared posterior de la pelvis rodeando al recto e insertándose en el periostio sacro a nivel de S2-S3.
  • Ligamentos pubocervicales se dirigen desde el pubis al cérvix pasando por debajo de la vejiga.
  • Ligamento puboprostático: aparece exclusivamente en el varón, y fija la vejiga y la próstata a la sínfisis del pubis.

Cirugía Urológica

El conocimiento profundo sobre la anatomía del suelo pélvico es fundamental para el eventual diagnóstico, tratamiento y pronóstico de diversas patologías que afectan al aparato genitourinario. La cirugía moderna ha avanzado a pasos enormes, con lo que la urología se ha visto beneficiada por hallazgos tanto técnicos como médicos en la atención al paciente. Por esta razón desde TECH Universidad Tecnológica te ofrecemos nuestro Máster en Actualización en Cirugía Urológica, un programa completo, cómodo y riguroso que te ayudará a estar al día con todas las novedades en esta área.

Si buscas herramientas para elevar la calidad de tu servicio médico, tenemos para ti programas como el Máster en Cirugía Mínimamente invasiva en Ginecología, un programa avanzado que te especializará en técnicas e instrumentos quirúrgicos del aparato genitourinario femenino, o el Máster en Actualización en Cirugía Bariátrica, que sin duda enriquecerá tus horizontes médicos del tratamiento de la obesidad.

Game Maker


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En los años 90, el profesor Mark Overmars, un informático teórico y profesor de programación de videojuegos, empezó a crear una herramienta de animación con la que ayudar a sus estudiantes. El 15 de noviembre de 1999 vería la luz Animo, título original de GameMaker, que con el tiempo se convertiría en una herramienta de desarrollo de videojuegos. GameMaker está diseñado para permitir que usuarios sin conocimientos de programación puedan desarrollar fácilmente videojuegos en múltiples plataformas de destino.

Para ello, la interfaz principal permite seleccionar el sistema “Arrastrar y Soltar” (“Drag & Drop” o DnD™) a la hora de generar un proyecto nuevo, lo cual permite a los usuarios organizar iconos en la pantalla y, de forma intuitiva, ir creando el juego. Está pensado principalmente como una herramienta para producir juegos en 2D, aunque los juegos en 3D también son factibles.

También se pueden combinar ambas maneras y mezclar funciones GML y DnD. Además, GameMaker Studio 2 cuenta con una serie de herramientas, como un editor de imágenes para crear sprites propios, un editor de tiles, un editor de objetos, un editor de salas, herramientas adicionales para crear rutas, secuencias, Shaders… Por todo ello, GameMaker Studio 2 es una herramienta muy completa con la que se puede comenzar a originar juegos. Para ello, en este tema se va a realizar correctamente su instalación, se conocerá a fondo su interfaz y se hará un breve recorrido por su EULA.

Instalación

Para comenzar con la instalación hay que dirigirse a la web de YoYo Games: https://www.yoyogames.com/es/ En el menú superior, se hace clic en el apartado “Educación”: En este apartado, se selecciona si se quiere descargar la versión para Windows o para Mac y se hace clic en el botón correspondiente. Se abrirá una ventana emergente para descargar el instalador, se hace clic en “Guardar archivo” y comenzará la descarga. Una vez descargado el instalador ya se puede ejecutar. Lo primero que se verá serán los términos de licencia de GameMaker Studio 2, para aceptarlos se hace clic en “Acepto”.

A continuación, pedirá seleccionar los componentes que se desean instalar. Se pueden dejar marcados los que aparecen por defecto y, una vez completado este paso, se hace clic en “Siguiente”. A continuación, pedirá seleccionar la ruta en la que instalar el programa. Una vez seleccionado el directorio, se hace clic en “Instalar”. El programa comenzará a instalarse mostrando una barra de progreso.

La instalación no dura más de unos pocos minutos. Una vez completada la instalación se hace clic en “Siguiente”. Para finalizar la instalación se hace clic en “Terminar”. La primera vez que se inicia GameMaker Studio 2 se debe introducir el correo electrónico/Nombre de usuario y la contraseña proporcionada para el estudio. Es recomendable marcar la casilla “Recordadme” para no tener que realizar este paso cada vez que se ponga en marcha el programa. Una vez introducidos los datos se hace clic en “Iniciar sesión”.

Game Maker: interfaz

Toda la interfaz de GameMaker Studio 2 se considera el IDE (entorno de desarrollo integrado), que incluye varias secciones.

Página de inicio

Al iniciar GameMaker Studio 2 lo primero que se encuentra es la “Página de inicio”. En ella se pueden ver los siguientes apartados:

Proyectos recientes

A la izquierda se puede ver la columna de “Proyectos recientes”, que estará vacía al tratarse del primer acceso. Más adelante, esta columna permitirá un acceso rápido a los últimos proyectos en los que se haya trabajado.

Menú superior

Para comenzar a explorar la interfaz de GameMaker se crea un proyecto nuevo desde la página de inicio haciendo clic en “Nuevo”. Se mostrarán dos opciones para generar un proyecto nuevo:

  • Arrastrar y soltar.
  • Idioma GameMaker.

Para comenzar se producirá un programa utilizando “Arrastrar y soltar”. Al hacer clic en esa opción se abrirá una ventana que permitirá elegir la ubicación de guardado del proyecto y darle nombre. En estas carpetas se irán añadiendo los distintos elementos del juego. En el momento de su creación, esta carpeta producida constará de los siguientes elementos:

  • Carpeta datafiles.
  • Carpeta options.
  • La carpeta rooms.
  • Archivo con el nombre dado al proyecto, del tipo GameMaker Studio 2 Project (extensión *.yyp).

Una vez gestado el proyecto se verá el “Espacio de trabajo”, actualmente vacío. Se debe revisar primero la barra de menús.

Game Maker: Preferencias

Se puede abrir la ventana de preferencias desde el menú “Archivo” apartado “Preferencias” o mediante el atajo de teclado CTRL+SHIFT+P o CMD+SHIFT+P. Desde esta ventana se puede configurar a fondo todos los aspectos del programa, como el fondo del espacio de trabajo, las respuestas por defecto a los diálogos de confirmación, el color y estilo de la fuente de entrada…. Por ahora, se puede dejar la configuración por defecto.

Navegador de Activos

A la derecha de la pantalla se puede encontrar el “Navegador de activos”. En él se puede generar y editar los diferentes activos que se usaran en el juego, así como generar y cambiar configuraciones, opciones de juego, orden de las salas y otros aspectos. Los activos se producen:

  • Haciendo clic derecho en una carpeta de activos y seleccionando “Crear”.
  • Haciendo clic en el icono + en la parte superior del navegador y seleccionando un activo.

Con este método se pueden generar varios activos a la vez, seleccionándolos y manteniendo pulsado CTRL o COMANDO y estableciendo el número de copias en la parte inferior, antes de darle al botón “Crear”. Al producir un activo de cualquier de las dos formas, se crea un nuevo recurso vacío del tipo seleccionado, con el campo de nombre resaltado para poder nombrarlo inmediatamente. Aunque el Navegador de activos aparece acoplado por defecto al IDE, se puede desacoplar haciendo clic en “Navegador de activos” y arrastrándolo hacia el centro del espacio de trabajo. De la misma manera, se puede volver a acoplar arrastrándolo de vuelta a un extremo de la pantalla y soltándolo en él.

Diseños

Este menú permite guardar y cargar diferentes diseños de IDE que se hayan configurado, además de reiniciarlo para devolverlo a la configuración predeterminada.

Ayuda

Este menú permite obtener ayuda e información de la versión de GameMaker Studio 2. Botones rápidos Estos botones se encuentran en la parte superior del IDE, debajo de la barra de menús que se acaban de nombrar. Entre ellos se encuentran los comandos más comunes que se usaran mientras se trabaja, lo cual permitirá que el flujo de trabajo o workflow sea más fluido, aunque también tengan una opción de menú equivalente.

Espacio de trabajo

El espacio de trabajo inicial se encuentra en una pestaña en la parte superior de la pantalla, justo debajo de los botones rápidos. Se puede cambiar el nombre haciendo doble clic y pulsando Enter al terminar. Se pueden crear nuevos espacios de trabajo haciendo clic en el + a la derecha de ese espacio de trabajo inicial, así se puede trabajar con múltiples espacios de trabajo en un solo proyecto, de esta manera, se podrá tener, por ejemplo, al jugador en su propio espacio de trabajo, los objetos enemigos en otro espacio de trabajo y otro espacio de trabajo para mostrar los scripts que ambos utilizan.

Diseño de videojuegos desde cero

Se sobreentiende que todas las profesiones deben tener un punto de partida. El conocimiento es básico o nulo en algunos casos y por ello el alumno debe ser instruido adecuadamente por el experto en el campo. De esta afirmación no escapa el ámbito de la tecnología, y con él, el del desarrollo de videojuegos. Conocer las diferentes herramientas y técnicas le permitirá al alumno dominar poco a poco el área en la cual busca focalizar sus esfuerzos; sin embargo, este trayecto debe ser académicamente acompañado y certificado.

TECH Universidad Tecnológica capacita a diario a algunos de los mejores profesionales a través del mundo. Esto se ha logrado gracias a su amplio portafolio educativo enfocado en el éxito del profesional moderno. Caso ejemplo de ello es su Facultad de Videojuegos, donde se encuentran posgrados tales como el Máster en Animación 3D y Realidad Virtual para Videojuegos y el Máster en Programación para Videojuegos. Por otra parte, para aquellos profesionales de este campo que buscan dominar temáticas como la revisada en el presente artículo, no cabe duda que su mejor decisión será tomar el Máster en Arte para Videojuegos.

Instanciación y creación de objetos


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Para hablar de la instanciación y creación de objetos en Unity primero se debe conocer qué son los GameObjects, pues se trata del objeto más importante en Unity. Todo objeto del juego es un GameObject. Un personaje, un enemigo, una moneda que el personaje pueda recoger, un efecto de explosión al tener lugar una colisión en un juego de carreras. Todo lo que se ve en escena es un GameObject. Pero los GameObjects no hacen nada por sí solos. Necesitan propiedades especiales antes de que puedan convertirse en un personaje, un coleccionable o un efecto.

Si todos los elementos son GameObjects, ¿Qué es lo que diferencia estos objetos entre sí? La respuesta a esta pregunta es que los GameObjects son en realidad simples contenedores que albergan las piezas necesarias para componer un personaje, un coleccionable, una luz, un sonido y/o un efecto. Estas piezas que los GameObject albergan son los llamados componentes.

Dependiendo del objeto que ser quiera crear en el juego se agregan diferentes combinaciones de componentes a un GameObject. Se podría entender los GameObjects como una olla y los componentes como los distintos ingredientes. Al generarse un GameObject, este siempre posee un componente “Transform”, el cual determina su situación en el espacio (posición, rotación y escala) y que no puede ser eliminado. Pero, además, algunos GameObjects predeterminados que se pueden producir contienen ya otros componentes por defecto. Por ejemplo, un GameObject Cube 3D contiene otros tres componentes:

  • Cube (Mesh Filter): este componente toma una malla de los assets y la pasa al mesh renderer para renderizarlo en pantalla.
  • Mesh Renderer: este componente renderiza en pantalla la malla del GameObject.
  • Box Collider: este componente es una primitiva básica de colisión en forma de cubo que representa el volumen sólido del objeto en términos de físicas.

Añadir componentes

Estos, además del “Transform”, son los componentes de un GameObject Cubo 3D por defecto. No obstante, los componentes de un GameObject pueden eliminarse o desactivarse desde el Inspector o a través del código. Además, pueden añadirse más componentes a un GameObject. Unity integra una serie de componentes relacionados con la animación, el audio, los efectos, la malla o la física, entre muchos otros. Pero, además, Unity ofrece la opción de crear propios componentes mediante la creación de Scripts, ficheros de texto que contienen código y que se añaden como otro componente más a los GameObjects. Pueden añadirse componentes a un GameObject de dos maneras distintas:

  • Seleccionándolo en la ventana Jerarquía y haciendo clic en el menú superior “Component”.
  • Seleccionándolo en la ventana Jerarquía y en la ventana Inspector, haciendo clic en “Add Component”, en la parte inferior.

En cualquiera de los casos se puede elegir entre las distintas categorías de componentes disponibles, el componente que se quiera añadir al GameObject. Los componentes otorgan, por tanto, funcionalidades a los GameObjects y tienen una serie de propiedades que pueden configurarse desde el Inspector para pulir esas funcionalidades. Un componente puede tener dos tipos de propiedades:

  • Valores
  • Referencias.

Pueden contener la referencia a un componente, un GameObject, o un recurso o assets. Por ejemplo, un componente “Sprite Renderer” contiene dos propiedades de referencia y el resto de sus propiedades son de valor. Las propiedades de referencia contienen la referencia a un recurso o assets del proyecto, a un componente o a un GameObject. En este caso, la propiedad “Sprite” contiene la referencia al Sprite “Warrior_Sheet_Effect_0” y la propiedad “Material” contiene la referencia al material “Sprites-Default”. El resto de las propiedades del componente contienen distintos valores.

Eliminar componentes

Como se ha comentado, todos los componentes de un GameObject, salvo el componente “Transform”, pueden eliminarse. Se puede acceder al menú contexto de un componente de dos maneras:

  • Haciendo clic derecho sobre él.
  • Haciendo clic en los tres puntos que aparecen en su esquina superior derecha

Este menú contexto tiene una serie de comandos útiles para trabajar con los componentes, entre ellos:

  • Comando Reset: permite reiniciar el componente a sus valores por defecto.
  • Comando “Remove Component”: permite eliminar el componente.
  • “Copy Component”: permite almacenar el tipo y ajustes actuales de la propiedad de un componente para ser pegados en otro del mismo tipo con el comando “Paste Component Values”. Además, los componentes pueden eliminarse desde código en algún momento concreto de la ejecución utilizando la función “Destroy()”.

Deshabilitar componentes

Además de eliminarse, los componentes pueden deshabilitarse. Imagínese que se quiere que un objeto deje de verse cuando algo suceda y vuelva a verse más adelante, en lugar de destruirlo y volverlo a crear, se podría desactivar su componente Renderer mediante código y volverlo a activar, también mediante código, cuando fuera necesario. Los componentes también pueden deshabilitarse y habilitarse desde el Inspector, desmarcando o marcando la casilla que aparece junto al nombre del componente.

Importación de assets y texturas

Importación desde la Assets Store

Una de las grandes ventajas de Unity es su tienda de recursos, la Unity Assets Store. Importar recursos desde la Assets Store es un proceso muy sencillo. Simplemente, se debe abrir desde el menú “Window”, “Assets Store”, hacer clic en el botón que lleva a la tienda y explorarla hasta encontrar el recurso deseado. Cuando se encuentra el recurso deseado, se debe hacer clic en “Add to My Assets” y después en “Open in Unity”, en la nueva ventana que aparecerá en la parte superior del navegador.

Ese botón abrirá el “Package Manager” de Unity, donde se podrá descargar el recurso haciendo clic en “Download” y, una vez descargado, en el botón “Import”, en la esquina inferior derecha. Al hacer clic en “Import” se abrirá una ventana, la cual permitirá seleccionar qué archivos del paquete se quieren descargar. Una vez seleccionados los archivos deseados simplemente se hace clic de nuevo en “Import”, de nuevo en la esquina inferior derecha de esta nueva ventana.

Importación desde fuera de la Assets Store

Si se ha encontrado el recurso que se desea fuera de la Assets Store se puede importar a un proyecto de dos maneras:

  • Arrastrando el archivo desde donde se tenga guardado en el ordenador hasta la ventana proyecto, en la carpeta que se quiera guardar.
  • Haciendo clic derecho en la ventana proyecto, en la carpeta donde se quiera guardar y haciendo clic en “Import New Assets” para seleccionarlo desde el explorador de archivos.

En ambos casos se creará una copia del archivo en la carpeta de Assets.

Importación de texturas

Normalmente, la malla de un objeto solo da una información aproximada sobre su forma. La mayor parte de los detalles finos serán suplidos por las texturas. Una textura es simplemente un mapa de bits estándar que se aplica sobre la malla de superficie de un objeto. Se puede encontrar muchas imágenes de diferentes texturas en Internet o en la Assets Store. Por ejemplo, textura de pared de ladrillos, textura de césped o textura de madera. Una textura se importa en un proyecto como cualquier otro recurso de Unity, arrastrándolo a la carpeta deseada en la ventana proyecto o haciendo clic derecho en ella y clic en “Import New Assets”. Aunque su importación es como la de cualquier otro recurso, introducir las texturas en escena requiere el uso de materiales.

Inmersión en videojuegos

Dentro del desarrollo y diseño optimizado de videojuegos modernos se debe contemplar la inmersión del jugador como una de las principales características a tener en cuenta. Esto permitirá que el videojuego cuente con cierto nivel de realismo, además de abarcar otros factores como la trama y los personajes. Sin embargo, todo esto conlleva un gran trabajo y labor profesional, y es por esto que se hace presente la especialización académica como la primera opción para adquirir este conocimiento.

TECH Universidad Tecnológica a diario actualiza su portafolio educativo según como la demanda laboral de los profesionales se comporte. De esta manera se oferta una gran cantidad de programas enfocados en el éxito del alumnado en cualquier campo de aplicación. Caso ejemplo de ello sucede en su Facultad de Videojuegos, donde se encuentran posgrados tales como el Máster en Arte para Videojuegos y el Máster en Animación 3D y Realidad Virtual para Videojuegos. Sin embargo, para aquellos profesionales que buscan dominar el campo de la estructuración de videojuegos, no cabe duda que su mejor decisión será tomar el Máster en Programación para Videojuegos.