En el siglo XIX se consagra la historia como disciplina académica, una disciplina autóctona con rango científico. Esto la lleva a obtener un gran reconocimiento que trae consigo la institucionalización del historiador, el cual comienza a ser retribuido por el propio Estado.
Archivos de la categoría: Educación Secundaria y Bachillerato
Construcción de conocimientos e interacción entre iguales
La construcción de conocimientos e interacción entre iguales es parte del proceso de aprendizaje generado con los compañeros de estudio en el adolescente.
La geografía en la antigüedad
El origen del concepto de Geografía se dio en Grecia, ya que fueron los griegos los que aportaron una reflexión crítica y racional a esta ciencia.
Conocimientos en el aula e interacción profesor/alumno
Los conocimientos en el aula e interacción profesor/alumno fueron las bases de muchos de los conocimientos que tenemos hoy en día.
El proceso de enseñanza-aprendizaje en la adolescencia
El proceso de enseñanza-aprendizaje en la adolescencia hace parte de como esta edad influye en la cantidad de información que es capaz de retener el cerebro.
Identidad, autoconcepto y motivación
La identidad, el autoconcepto y la motivación son factores evaluables que el profesional debe tener en cuenta en medida de sus calificativos en el proceso de transmisión del conocimiento.
¿Qué son las TICs?
Las TICs suponen una herramienta de primer orden y su aplicación en la docencia es necesaria para poder desarrollar múltiples competencias.
Los océanos
El agua realiza todo un ciclo que le permite mantener un cierto equilibrio: tras evaporarse, vuelve a los océanos en el curso de los ríos.
Filosofía e instrucción básica
La sociedad actual se ha dejado convencer de que la filosofía ya no es útil, incluso cuando debería considerarse su instrucción básica.
Teorías sobre la «primera forma» de la religión
El estudio de la religión o de su origen viene ligado a un amplio abanico de conocimientos sociales y las raíces gnoseológicas.
