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En este artículo se aborda la enseñanza tradicional con tecnología educativa y como la misma ha sido implementada en las aulas convencionales, destacando sus ventajas e inconvenientes. La educación no formal es un paso intermedio entre la educación informal y la formal, surgida en los primeros momentos como la forma de transmitir información y conocimiento desde el experto al pupilo, y que ha ido evolucionando con el tiempo, sin perder esa esencia de la relación entre experto-aprendiz.
El contexto formativo de la educación no formal cambia, ya no se da en la “calle” como en el caso la educación informal. Pasa en algunas ocasiones a las academias o a las aulas. Lo importante en este tipo de educación, es la transmisión de experiencias por parte de un experto. Misma que se suele centrar en las habilidades, más que en los conocimientos, igualmente el aprendizaje suele dejar de ser individualizado; como en el caso de la educación informal y pasa a ser colectivo, con un número más o menos grande de estudiantes.
Un ejemplo de ello es la academia de conducir, en un espacio de aprendizaje, donde acudir a resolver dudas teóricas. Esto frente a un experto, puede ser una clase de no más de quince personas y que incluye una relevante parte práctica en la formación. Una opción que durante años se ha considerado “alternativa” a la educación formal, siendo “frecuentada” por alumnos que no conseguían aprobar las asignaturas a la primera y debían de “reforzar” sus conocimientos durante el verano.
Avances tecnológicos en el aula
Actualmente, está de máxima vigencia debido a la incursión de la educación de adultos, que buscan más que los conocimientos en sí mismos. También aspectos aplicados, con lo que “saciar” la curiosidad a la vez que se aprenden cosas “útiles” para la vida diaria. En esta misma línea están surgiendo las “Universidades Populares” que no son tal, sino centros donde se reúnen expertos a transmitir su conocimiento en cursos más o menos largos, pero sin que exista un plan de estudios que seguir y una evaluación de conocimientos que superar.
Por último, es importante hacer mención a la autoformación a través de material en Internet u otros medios, donde la persona interesada puede aprender desde cocina a idiomas; así, pasando por casi cualquier materia, y todo ello presentado de forma atractiva y dinámica, centrándose en la parte práctica y aplicada. Una nueva manera de educación digital, en donde ya no existen clases físicas a las que aducir y donde el alumno va a su ritmo. El mismo va estudiando aquello que le interesa de forma práctica.
Una tendencia que algunas universidades han sabido aprovechar, adaptando su modelo pedagógico a las facilidades que confieren las tecnologías. Así, integrando las ventajas de la educación no formal e incluyéndolas en la educación formal, en este caso virtual o a distancia.
Disposición tecnológica en el aula
Dentro de las aulas formales ha surgido una nueva modalidad educativa denominada Educación Inversa o Flipped Classroom. Esta se basa en el principio de la educación no formal, es decir, que el alumno busque información por Internet y vea vídeos de YouTube sobre un tema que plantea el profesor. Todo ello previo a la clase donde se abordará dicha temática, con posterioridad se realizará una puesta en común de lo aprendido. Allí, se pueden plantear preguntas o dudas que hayan surgido, todo ello guiado por el docente para el aprendizaje de un determinado temario.
Por tanto, se puede observar cómo la evolución de los centros de educación formales, han ido adaptándose a las necesidades tecnológicas. Esto a medida que lo hacía la educación no formal, primeramente, dando una respuesta al cambiante mundo. Avances que han ido modificando la forma de relacionarse a medida que lo hacía también la tecnología y su uso. Se puede considerar que, enseñar es un “paso más” que meramente transmitir información; tal y como lo hace la televisión o un periódico, que informa de las noticias que han sucedido ese día. Una transmisión unidireccional, en el sentido de que la misma noticia, es transmitida a los lectores, sin tener en cuenta ninguna característica personal.
Incluso con las nuevas tecnologías, se siguen manteniendo esa unidireccionalidad de la información; es allí, donde el emisor elabora una información y la pone a disposición del que quiera consumirla, sin realizar ninguna adaptación. Es cierto que Internet permite servicios, como el de sindicación o suscripción a las RSS de un lugar en función de los propios intereses; así los diarios digitales permiten suscribirse para recibir las noticias exclusivamente de una o varias secciones, según el interés del suscriptor.
La enseñanza tradicional con tecnología educativa: ventajas e inconvenientes sobre la tecnología educativa
Ventajas de la tecnología educativa
Son innumerables las ventajas que la tecnología ha traído a la educación, desde su “democratización” hasta acercar el conocimiento de distintas partes del mundo. Avances que no solo quedan en las presentaciones de PowerPoint más o menos animado, sino que abarca todas las posibilidades de la tecnología. Mismas que se pueden aplicar a la educación, incluido lo que respecta al uso de las redes sociales, las cuales se han convertido en la forma de comunicación más habitual entre los jóvenes, donde pueden compartir y comentar lo que piensan o sienten. Día a día, va creciendo esta opción, creándose nuevas redes sociales que intentan aglutinar a los usuarios.
La ventaja de estas redes en comparación con otros medios como blogs o foros es la inmediatez de la comunicación. Redes sociales en donde se dedica tiempo y energías en responder, compartir y dar “Me Gusta”, para mantenerse al día sobre las últimas publicaciones del tema de interés o simplemente para estar en contacto con otras personas. Todo ello es una actividad humana, que puede y debe de ser analizada, para ayudar a comprender y a describir lo que sucede en el ciberespacio, es decir, en Internet.
Actualmente, se están desarrollando gran cantidad de datos que pueden ser analizados, sobre la frecuencia de uso, en qué redes se dedica más tiempo, qué se hace en cada red, con quién se contacta. Algo que en principio no parece ser de interés, se ha observado que sirve en gran manera para comprender cómo se es. Las últimas investigaciones señalan que tal y como se es en la realidad, así se comportará en Internet, por lo que se puede realizar el estudio al revés, sabiendo cómo se comporte uno en la red, se puede averiguar cómo se es en la realidad.
Desventajas de la tecnología educativa
Son muchos los estudios que se están realizando al respecto, a raíz de esta nueva modalidad de comunicación, en donde cada día se detectan nuevos casos de ciberadictos, es decir, personas que son incapaces de desconectarse de la red, facilitando el aislamiento social, y el descuido de la higiene mental y personal, asociado además a una alimentación inadecuada, pero ¿Se puede predecir la futura adicción a internet? Como las que se dan entre los más jóvenes, la ciberadicción y el ciberacoso. Esto es lo que se ha tratado de responder con una investigación ejecutada conjuntamente desde el Instituto de Medicina, Universidad Médica Kaohsiung y el Hospital Municipal Hsiao-Kang (Taiwán), cuyos resultados han sido publicados en la revista científica J.A.M.A. Pediatrics.
Innovación en la aulas
Existen muchas metodologías en la educación utilizadas hoy en día. El ser humano cambia y se renueva constantemente y es por ello que todos los procesos en su vida diaria también lo hacen. Por ello, es de vital importancia que en papeles como la educación, el profesional de este campo tenga pleno conocimiento acerca de estos cambios. La especialización académica juega un papel importante aquí, siendo la principal herramienta para complementar y conocer nueva información aplicada al campo.
TECH Universidad Tecnológica se ha enfocado desde su fundación en las necesidades de los profesionales modernos en diversos ámbitos. Ejemplo claro de ello sucede al interior de su Facultad de Educación, donde con programas como el Máster Investigación en Educación y el Máster en Trastornos del Habla, Lenguaje y Comunicación ofrece soluciones a estas figuras. Sin embargo, para aquellos profesionales que busquen estar un paso adelante en la era digital, no cabe duda que su mejor decisión será tomar el Máster en Digital Teaching and Learning.
